Wolfram|Alpha – Vloek of zegen?
Dit soort functionaliteit wordt ook wel het semantisch web genoemd. Overigens is Wolfram|Alpha niet de eerste. Een ander voorbeeld is START van het Amerikaanse MIT dat al bestaat sinds 1993. Maar uit onderstaand plaatje van het gebruik van Wolfram|Alpha bij een korte test blijkt dat de schaalgrootte en ambitie van Wolfram|Alpha in ieder geval veel groter lijken.
Wat betekent dit voor een onderwijssituatie?
Google, Wikipedia en andere sites hebben er al voor gezorgd dat het accent in opleiden verschoven is van parate feitenkennis, naar het begrijpen van situaties, het stellen van de juiste vragen en het analyseren en integreren van gegevens en op basis daarvan conclusies trekken.
Zodra Wolfram|Alpha doet wat het beloofd, zullen de stappen analyseren en integreren van gegevens dus vanzelf minder belangrijk worden. Aan de andere kant worden we dan wel meer overgeleverd aan de juiste selectie en controle van bronnen door één partij, die zelf nog niet zo controleerbaar lijkt te zijn. Het wordt dan dus nog belangrijker om studenten te leren zoeken!
« terug | verder »
Tags: 
Eindelijk is Wolfram Alpha live. Maar mijn eerste kennismaking viel nogal tegen. Het domein waaruit Wolfram Alpha zoekt is nu nog vrij beperkt, volgens mij zelfs beperkter dan dat van START ( http://start.csail.mit.edu/ ) van MIT. Ook moet je de vraag wel uiterst nauwkeurig formuleren. Een beetje natuurlijke taal met dubbelzinnigheid is er nog lang niet bij. Als Wolfram Alpha de vraag snapt, dan is het antwoord overigens wel erg goed.
Stephen Wolfram schrijft op zijn weblog dat er gedurende de zomer hard gewerkt is aan Wolfram Alpha. Zowel de vele zoekopdrachten die goed gaan als met name de zoekopdrachten die nog niet goed gaan leveren veel nuttige feedback. Ik heb zelf de indruk dat de interpretatie van zoekopdrachten iets slimmer is geworden, maar er is nog veel te doen.